Boletim P&D https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d <p>ISSN: 2527-0478</p> <p>Frequency: 2 ed./year</p> <p>&nbsp;</p> Institutos Superiores de Ensino do Censa pt-BR Boletim P&D <p>Declaração de Direito Autoral</p><p>As produções submetidas ao <em>Boletim P&amp;D</em> estão licenciadas conforme CC BY. Para mais informações sobre essa forma de licenciamento, consulte: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</p><p>A disponibilização é gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.</p><p>1) Autores mantém os direitos autorais e concedem ao Boletim o direito de primeira publicação, com a produção simultaneamente licenciada sob a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons Attribution</a> que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial neste Boletim.</p><p>2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada neste Boletim (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial neste Boletim.</p><p>3) Autores têm permissão para publicar e distribuir sua produção online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação da produção publicada.</p><p> </p> Editorial https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3085 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 1 1 Education that transforms: paths, challenges, and hopes in debate https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3086 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 2 3 Management beyond theory: leadership, purpose, and excellence in focus https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3087 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 4 4 Architecture beyond the project: training, ethics and social transformation in focus https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3088 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 5 5 Engineering eyes on the future: artificial intelligence and international cooperation https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3089 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 6 6 Courage, nonconformity and persistence: the pillars of criminal law https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3090 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 7 7 Physical education in focus: science, practice and culture beyond results https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3091 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 8 9 Nursing that transforms: Science, care and new frontiers https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3092 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 10 10 Physiotherapy with purpose: education, quality, and professional appreciation in focus https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3093 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 11 12 Psychology in dialogue: beliefs, connections, and mental health on the agenda https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3094 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 13 13 Reimagining the future of education: creativity, connections, and teacher protagonism in debate https://www.perspectivasonline.com.br/boletim_p_d/article/view/3095 Institutos Superiores de Ensino do CENSA Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2025-09-10 2025-09-10 5 11 14 15